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          臺灣應用型高校經驗交流——以育達科技大學為例
          來源:河南中華文化促進會   編輯:admin   發布日間:2015-07-06   

          臺灣應用型高校經驗交流
          ——以育達科技大學為例

          ——育達科技大學董事長王育文在“兩岸經濟文化(苗栗)論壇”上的主題演講


               尊敬的錢復董事長、陳義初主席、劉三錡校長以及河南的貴賓領導,還有我們學校的各位師長、老師、同學,先生們女士們,大家下午好!
                很高興借這個機會能夠同大家交流。佛光大學的劉三錡校長曾在校擔任校長,在2007年受創辦人指示,我從大陸回到臺灣劉三錡創辦的高校工作,接受劉校長的教導非常的多,所以今天在臺上感覺非常緊張,也非常高興。此次論壇講了非常多的師范教育,我也分享一下自己的經歷。
                我在高考時,創辦人就跟我說要辦學校了,你就好好念個師范大學。所以,我就上了臺灣師范大學社會教育系。臺灣師范大學是專門培養中等教師的學校,是臺灣師范類大學的一個龍頭學校。我們在校四年,一年實習。實習是直接到中學教書的。實習成績由中學校長打分送到學校校務處,然后才能領到畢業證書。接下來出國念書,之后要回到創辦人學校做服務。在整個教育過程中,我從班主任、老師、導師一直做到副教授、副校長。所以,我感謝創辦人給我這個機會,可以在各個不同類型的學校機構去學習,而且可以接觸學生,接觸老師,了解各個層級不同的學校應該承擔的社會責任。2006年,受創辦人委托,我到河南的升達學院和成功學院擔任創辦人代表。創辦人王老先生從臺灣回到河南家鄉,為了家鄉的崛起,他捐資辦學。從買地到建校所有的錢都是創辦人自己出,所以這個學校的體制是創辦人領導下的院長制,也就是說學校未來一切的行政、經營、管理等都由創辦人來負責,所以這兩個高校一直都是創辦人親自指導。升達學院已經有21年的歷史,占地面積有2500畝,人數超過2萬人;成功學院有1400畝,學生超過1.5萬人。1993年升達學院本科開始招生,2004年,成功學院開始和河南財經政法大學一樣本科招生。早在1987年兩岸開通后,創辦人就想回到家鄉看看。當初創辦人二十六七歲時在外地念書之后找工作,河南的長輩告訴他說臺灣有職缺,愿不愿意到臺灣來,創辦人便和4個河南老鄉一起到臺灣做事情,他們從南京坐船到基隆,開始了創辦人在臺灣的神奇之旅。什么人最實在?什么人最偉大?什么人最值得敬佩?我個人覺得是白手起家的人。創辦人辦學完全是靠自己的力量,他們個人力量辦學,財源從哪里來?是他們自己在年輕的時候投資賺的錢??墒怯行┤瞬⒉皇呛芮宄?,對我來說不能說是矛盾,因為這是一個榮耀,我經常說到我尊敬的父親,有時候大家在想,為什么我有機會在這個學校擔任這個職務,創辦人在我年輕的時候就說你可以念書,我供你念書,你可以做事,我給你一個位子,你做得好就好好做,你若不行那就不行。我從英國回來的時候二十幾歲,那時候比現在看著年輕帥氣,創辦人說孩子從英國回來,要好好給他個下馬威。當時創辦人給我說了四個字:好好工作。他說,這個學校我白手起家創辦不容易,我非常珍惜我的教育事業。這個學校傳賢不傳子。當你成熟之后你會發現這四個字并不是從字面上所表達的意思,相對的是一個長輩、一個父親對一個小朋友的警訓。我很珍惜長輩對我的教育,我們所有育達學校都以“倫理、創新、品質、績效”為校訓。創辦人有他的一個大框架,他在十五六年前提到辦學“三三三”制,也就是要有“三心、三言、三特色”。育達大學最初是育達商業技術學校,創辦于1999年,本科招生。這一年,我和我的愛人結婚。這里有一個故事,12月10日早上吃過早餐,我對父親說我把新娘子、您的兒媳婦給您帶來,他說你去吧。把新娘子帶到家里后,按照中國人的傳統,要拜祖先、磕頭、問候長輩的。而此時我的父親、創辦人跑掉了。他說:“你迎娶新娘,在家里呆上幾個小時,太耽誤時間,我要去學??纯?。”下午他才從學校趕回來,我們全部人在等他,這是我結婚當天發生的事情。接下來是我們在飯店請吃飯,吃完后我們新郎新娘送客,女方的父母出來了,創辦人又不見了。此時他把育達科大一級主管叫到餐廳的一個包間開會,向學校所有領導交代工作??梢?,一個人要成功是要付出代價的。當創辦人只身來臺,創辦了一個高職,在臺北市辦了65年,現在是臺北市最大的一個高職,有6500多人;創辦人70歲開始辦大學,河南升達第一所,育達科大第二所,成功學院第三所。辦成功學院時,他已經80歲,所以我們在想這算不算成功?算成功,他是臺灣、河南難得的一個教育家。我在這里特別要感謝劉三錡校長,在他任職時爭取到了學校的教學卓越計劃,這是臺灣對于學校辦學績效的一個肯定,每年會有好幾千萬臺幣讓學校去做一些教學經濟、教師輔導,這些年我們在這方面做了很多工作。因為學生來學校念書,他就選擇了這個學校,他對這個學校是有期許的,老師、學校對學生是要負責的,我們要學生學到技能,畢業之后能夠順利找到工作,因此我們在老師、學生、課程、就業輔導這四個方面做出了很大的努力。目前學校主要定位是觀光休閑、健康生活、文化創意,也是結合當地產業發展及整個臺灣大的趨勢設置的。對于教學方面,我們鼓勵老師多參加一些比賽,老師還要考一些專業的證照。對學生強調的是,未來大型企業、好的企業看的不是你是哪個學校畢業的,因為哪個學校畢業的并不能保證你的實力,它的輔助材料,就是你的專業證照。包括你語文的證照、專業的證照、計算機的證照,像我們升達和成功學院,每年都會出幾個注冊會計師。育達科技大學也有類似這種高級職稱的專業證照,包括我們美發、中餐西餐的證照或是城市設計師證照。我們鼓勵學生走出校園到海外去擴展視野。所以,我們每年出國的學生都有增加,并鼓勵學生參加一些大的國際型比賽。就像我們有些同學參加了世界級的一個比賽,拿到第六名。臺灣女子桌球、單打冠軍鄭怡靜同學就是在我們學校就讀的,她現在正在國外比賽。洪起翔同學也是我們學校畢業的,在臺灣排到前五名。我們不僅要求學生學好基礎理論課程,更強調實物操作和技能型的課程,直接朝著輔導學生取得專業證照。因為我們老師是做科研學術型的,他們沒有在公司和產業做過,那么如何去教學生呢?所以我們同樣也要把老師送出去半年、一年或者利用寒暑假直接到業界、公司服務,去幫那些公司做一些研究方案,這樣才能了解現在業界所需要的人力、人才是什么,回來之后在課程上做一些調整,那么我們探討的是什么呢?是我們創辦人的辦學理念和他的人生哲學,其實很多的事情把他總結出來,可以發現創辦人在整個辦學上面的核心價值。我們開始提到的“三三三”制,都體現在我們這樣一個技術型、實用型的科技大學里面。以上是我們具體做法,我要做的總結是,一個大學校園要有一個好的氛圍,那就是教學核心價值,我們學校是勤儉樸實、自力更生的辦學理念,也就是創辦人提的“倫理、創新、品質、績效”。我們辦校的過程落實“三、三、三”政策就是以三心,愛心、關心、耐心為基礎;三嚴,嚴管、嚴教、嚴考為手段,要達到什么目的三特色,樹立三種精神,讓學生能夠守時、守信、守法,培養學生有良好的氣質,好的態度,培養他們要一證多照,讓他們能夠拿畢業證之外還要拿專業證照。這也是創辦人對校長、對教師的一個要求,我們發現在學校的教學活動上面老師扮演非常重要的一個角色,我不是說每個老師是不是都是非常的認真。我們要求他非常的認真,只有從考核、考評嚴格要求老師,才能對學生服務的好。2013年時,我們的副校長陳建勝對創辦人說,你可不可以寫副字給我,創辦人說,你是我聘來的校長,他寫了“建勝校長,做人要誠實、做事要認真”的條幅送給他,學校的未來發展好不好,我們不能光靠老爺子??!我們這代人要好好做。所以我跟校長說,創辦人不是把學校交給了我們,是把他最寶貴的學生交給了我們,我們要把學生照顧好。今天我跟大家分享的,是一個好的學校有一個好的創辦人,他給了我們一個大的方針,給我們一個大的核心價值,所以我覺得育達所有的學生都要感謝我們的創辦人,特別是我們升達、成功學院的同學們感觸是很深的。
                  謝謝大家!               (根據錄音整理)

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